如何让思政教育更有深度、温度与力量？如何将科学家的精神品格转化为激励青年投身报国事业的强劲动力？

湖北给出了这样的实践答案：通过创新教学形式，让更多优秀院士走上讲台，用真实感人的故事感染年轻学子。

近年来，人民网联合湖北省相关部门和在鄂高校，共同推出了"同上一堂思政大课"系列教育活动。院士专家、高校领导等通过网络平台，以生动的讲述方式，将家国情怀具象化为一个个奋斗故事，与青年学生展开深入对话。目前，该系列课程全网累计观看量已突破1亿人次。

在这些特色鲜明的思政课堂中，院士专家们的言传身教成为最动人的篇章：

有的院士讲述老一辈科学家在极端困难条件下挑战珠峰的壮举；

有的分享中国从测绘技术受制于人到完全自主创新的艰辛历程；

还有的聚焦轨道交通技术创新，讲述中国如何实现从"制造"到"智造"的跨越。

这些课程不仅传递了科学知识，更重要的是让青年学生感受到科技报国的精神力量。

在具体的教学实践中，院士专家们用自身经历诠释了一个真理：真正的科研要扎根实践，要把论文写在祖国的大地上。

他们讲述的故事生动展现了中国科技工作者的使命担当：

有人分享嫦娥五号任务中研制月面展示国旗的经历；

有人讲述光纤传感技术从追随到领先的发展历程；

也有人用一生专注油菜研究的执着打动人心。

这些故事让原本枯燥的科技知识变得鲜活起来，也让青年学生明白：传统专业同样可以成就前沿创新。

更重要的是，这些思政课程正在培养一批新的"接班人"：

有的学生立志投身航天事业；

有的决心在冶金领域深入钻研；

还有的选择用专业知识讲述民族团结故事。

从听故事到讲故事，从知识学习到实践创新，这些思政课堂正在培养着担当民族复兴大任的时代新人。